【校園·免費送彩金活動】每班一省景 全校一國圖 悲鴻師生為祖國花樣慶生

作者: 來源: 發布時間:2019-10-08 點擊數:




愛國,是人世間最深層、最持久的情感,是一個人立德之源、立功之本。它紮根在億萬同胞的血肉裏,深藏在中華民族偉大複興的理想裏,愛國不是一句口號,而是一種情懷和擔當。習近平總書記在不同場合多次談到“愛國”,提出愛國主義是中華民族精神的核心。


01

愛國教育,地理有責


培養和發揚中華民族愛國主義優良傳統,關鍵還在青少年。從小培養青少年的愛國情感和報國之誌非常重要。學校教育擔負著對免費送彩金實施愛國主義教育極重要的責任,而中學地理是進行愛國主義教育的主渠道之一。中學地理以其獨有的形式蘊含著豐富的、生動的愛國主義教育因素。


值此新中國建國70周年、免費送彩金育才建校70周年、悲鴻美校融入育才大家庭10周年之際,學校地理組充分發揮地理課優勢,挖掘地理德育功能,組織免費送彩金開展“每班一省·每省一景”活動,充分發揮我校免費送彩金美術特長,以不同的形式繪製各省的標誌性建築,從不同的角度了解每個省屬於自己的曆史文化,激發免費送彩金的愛國主義情懷和民族自豪感。



部分免費送彩金作品

湖北·武漢·黃鶴樓


新疆·烏魯木齊·大巴紮


浙江·杭州·西湖三潭印月


山西·晉中·喬家大院


湖南·長沙·嶽麓書院


海南·海口·世紀大橋


江西·南昌·滕王閣


上海·東方明珠廣播電視塔


江蘇·南京·南京眼步行橋


山東·青島·五四廣場




任何一幅作品的繪製,看似簡單,創作過程都凝結著我校文化課和專業課老師的心血——文化課老師精選素材,從學科的角度為免費送彩金剖析這些地標性建築;專業課老師也在免費送彩金繪製的過程中親手指導,力求作品的高標準呈現。



02

一幅國圖,學科共築



為慶祝祖國70周年華誕,來自我校不同部門、不同學科的教師和同學們共同配合,繪製了巨幅中國行政區圖。


中國行政區圖繪製於悲鴻美術館的地麵上。這麼大的中國地圖,如何繪製,包括各省的輪廓如何清晰地描出?如何在不影響美術館地麵的同時,讓地圖長時間留存?這些都是我們在繪製地圖時遇到的難題。由於美術館白天光線較強,無法清晰投影,師生們甘願犧牲自己的時間,等天色變暗之後進行投影;設備缺陷,無法投出理想的大小,他們就將投影儀固定在梯子的一端,通過調整梯子的高度和長度來控製地圖的投影,整個過程十分辛苦,但師生們精益求精,力求讓地圖完美呈現。大家還為投出的地圖精選顏料,勾線描邊。經過幾個部門老師的精誠合作,一幅巨大精美的、令無數師生為之讚歎中國行政區圖赫然呈現在了美術館的地麵上。


本次中國行政區圖的繪製,是師生共同智慧的結晶,體現了各學科知識的應用與動手實踐,它將展出從美術館牆上,變成行為藝術,是悲鴻美校為慶祝祖國70周年華誕的一幅佳作。



免費送彩金風采


設計團隊




03

一首歌曲,師生共唱



同學們別出心裁,將地理學科的“每省一景”活動精心編排,讓手持34個省區地標性建築的免費送彩金有序地走進美術館地麵上的中國行政區圖上的對應位置。免費送彩金們一邊揮舞著自己手中的地標性建築,一邊唱著《我和我國祖國》。這種場麵,讓我們心生感動;讓我們充滿力量,讓我們淚流滿麵,也許這就是深深紮根在每個人的本能和感情之中的愛國主義精神,這就是悲鴻師生為祖國慶生獻禮的獨特方式。




 



04

實踐活動,回歸本質


可以說,“為祖國花樣慶生”就是我校教師組織免費送彩金完成的一次綜合實踐活動,免費送彩金們在完成活動的同時,也借機學習了我國省級行政區劃的相關知識,這是活動回歸於學科本質的表現。


在單純的地理課堂上,免費送彩金們在識記行政區劃的相對位置和輪廓時,感到十分困難,而通過本次活動,他們竟然能夠準確地找到自己手持地標性建築的所在省份,還能夠說出自己的“左鄰右舍”。


當手持大巴紮的魏萬鵬同學站上新疆這塊西部熱土時,不由自主地發出了一聲感慨:“哇!新疆也太大了吧!”(注:新疆為我國麵積最大的省級行政區,約166萬平方公裏,大約是英國的7倍,是法國本土麵積的3倍)隨後就有其他同學說:“我們西藏、內蒙古也很大……我們中國地大物博!”免費送彩金們興致未減,背起了行政區劃的順口溜:“兩湖兩廣兩河山,五江雲貴福吉安,四西二寧海陝甘,港澳內台北重天。


組織免費送彩金活動的地理老師還特意告知免費送彩金關注南海國界線,要求他們搜集資料對比南海國界線的前後變化。免費送彩金們積極查閱資料,認識到“南海九段線到十段線,多的不僅是一段線”。



九段線(橫版中國地圖)


十段線(豎版中國地圖)


【相關解釋】

為什麼用豎版地圖?


2014年6月出版的豎版中國地圖,中國南海疆域以十段虛線表示(台灣島東部那條線實際上屬於東海)。豎版中國地圖中,南海海域和島嶼與大陸為同一比例尺,南海諸島不再作為插圖形式表示。這樣能使讀者全麵直觀地認識中國全圖,不會再誤以為國家領土有主次之分,有利於國民的版圖意識和海洋意識的樹立。






本次為祖國慶生活動,既體現了愛國主義教育在學科教學中的滲透,也是一個德育活動課程化的案例,既是文化課跨學科研究性學習,又是文化課與專業課融合。通過本次活動,師生的愛國心、自信心、自尊心、自豪感和責任感都得到了升華。




BY/

供稿:地理組&免費送彩金發展指導處  王明偉

校對:高中部通訊員  梁   瑞

視頻:田   美  孫婉銘

版麵製作  任美葳

責任編輯  楊曉軍



錄入者:金思雨 責任編輯:

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